频年来，跟着城区发展、东谈主口汇聚，学位孔殷一度成为专家温柔的民生热门。龙圩区握续将资源向解释歪斜，扩大学位供给、优化办学环境、晋升办学质料，全力餍足专家从“有学上”到“上勤学”的好意思好期盼。

龙圩第二实验中学（无东谈主机像片）。 记者 李灿明 摄

硬件扩容

保险就学“有位”

走进龙圩第二实验中学，棕红色训诲楼杂沓有致，训诲区、生计区、指引区画分了了、布局合理，各类配套体式皆全。教室内智能训诲开导、顺次化课桌椅、护眼照明系兼并应俱全；学生寝室干净透亮，空兼并沸水系统全解除，生计保险完善。课间时刻校园活力满满，处处飘溢着茂密朝气。

该校副校长聂桂宾先容，两年多前这里依然政府办公楼。濒临专家就近入学的贵重需乞降城区地皮资源孔殷的试验，龙圩区核定方案，鼓舞机关举座外迁，腾出来优质地块诞生学校。“孩子能就近上学，况兼校园环境好、训诲体式全，让家长很宽心。”家长钟璐蔓的话谈出了好多家庭的心声。

龙圩第二实验中学的建成投用，是龙圩区晋升办学硬件的一个缩影。频年来，该区统筹参加超4亿元，实践学前解释普惠扩容与义务解释提质工程，鼓舞龙圩第二实验中学、西江城幼儿园等一批要点形势建成投用。2024年以来，累计新增义务解释及学前解释学位4000余个，灵验缓解了城区入学压力。

同期，龙圩区还对龙圩镇中心校训诲详细楼、龙圩实验中学食堂及学生寝室楼等一批老旧校舍实践铲除重建，优化功能布局，摈斥安全隐患，全面改善办学条款。

软件提质

已毕办学“有料”

校园变漂亮了、学位变足够了，世界杯(中国)龙圩区更进一步聚焦解释质料中枢，从师资诞生、教研立异、课程优化等方面发力，让优质解释资源惠及每一个孩子。

针对乡村塾校师资力量薄弱、资源散播等短板，龙圩区立异探索“1+X”集团化办学格式，以优质学校为龙头，放射带动多所后劲校抱团发展，分享办学理念、解决教诲和训诲资源，依托AI教研平台、良友课堂等信息化期间，冲突城乡地域壁垒，已毕名师讲课同步分享、教练线上换取沟通，助力乡村教炼就长，让乡村的孩子也能享受优质解释。

在严格落实国度课程的同期，龙圩区深挖原土文化资源，用心开发非遗传承、做事实践等本性校本课程，将原土文化与教导解释深度会通，既轩敞了学生的视线，也晋升了学生的详细修养。同期，该区整合课后服务资源，构建起“功课提醒+修养晋升”的多元育东谈主格式，兼顾学生学业恰当与酷好培养，促进学生德智体好意思劳全面发展。

下一步，龙圩区将握续深刻解释改进，依托集团化办学鼓舞优质解释资源全域解除，以AI教研赋能城乡解释协同发展，鼓舞解释硬件与软件同步晋升，全力已毕解释从“基本平衡 ”向“优质平衡 ”稳步迈进。

起首：梧州市融媒体中心

审核：吴广浩世界杯(中国)